原生家庭，是指一個人和自己的父母及兄弟姐妹組成的家庭，也代指一個人的成長經(jīng)歷、氣質(zhì)關(guān)系。有研究表明一個人成年后的所有關(guān)系，包括親密關(guān)系、親子關(guān)系、社會人際關(guān)系，都是他小時候和父母關(guān)系的重演?？梢哉f一個人跟父母的關(guān)系，就是他跟整個世界的關(guān)系。
一、牢記并收藏
（一）家庭的類型
家庭的類型 |
家庭的類型 | 1、核心家庭
由一對夫婦及其未婚子女組成的家庭類型，家庭規(guī)模較小，家庭關(guān)系較為簡單。
2、主干家庭
由父母與一對已婚的子女共同居住生活的家庭類型，主干家庭是核心家庭在縱向上的延伸。
3、聯(lián)合家庭
父母與多對已婚子女共同居住生活的家庭類型。在聯(lián)合家庭中，至少有兩對同代的夫婦，除直系親屬關(guān)系外還存在著旁系親屬關(guān)系。
4、單親家庭
父母一方與未婚子女共同居住生活的家庭類型。造成單親家庭的因素很多，如離婚、喪偶、未婚生育等。
5、丁克家庭
夫婦雙方都有收入而沒有孩子的家庭類型。 |
（二）家庭的教養(yǎng)模式
家庭教養(yǎng)模式 |
嬌縱型 | 1、父母盲目的溺愛和疏于管束，構(gòu)成嬌縱型教養(yǎng)模式；
2、容易使孩子養(yǎng)成自我中心、驕橫跋扈、疏懶散漫心態(tài)；
3、很容易發(fā)展為反社會型人格。 |
支配型 | 1、家長過分溺愛與嚴加管束結(jié)合，構(gòu)成支配型家庭教養(yǎng)模式；
2、家長在生活方面對子女無微不至，在學習上嚴加管理。一方面是過度保護，一方面又期望過高；
3、這種方式容易使孩子形成怯懦膽小、意志薄弱、既嬌且驕、清高孤傲等個性心理特征。 |
專制型 | 1、家長缺少愛心或耐心，管理方式粗暴，構(gòu)成專制型家庭教養(yǎng)模式；
2、在這種家庭中，孩子的人格、自尊、意志、權(quán)利等不被尊重，家庭親子關(guān)系是一種命令與服從的關(guān)系；
3、容易使孩子產(chǎn)生不信任感、戒備心理嚴重、自卑、消極、暴躁、懦弱、依賴或反抗權(quán)威等人格特征。 |
放任型 | 1、家長既缺少愛心、耐心，也缺乏責任感，對孩子放任自流，構(gòu)成放任型家庭教養(yǎng)模式；
2、在放任型家庭教養(yǎng)模式下，會形成缺乏自信、自制力差、不負責任、情緒波動異常、待人處世具有攻擊性、易受誘惑、做事權(quán)宜敷衍、缺乏理想等心理傾向。 |
沖突型 | 1、家庭成員間人際關(guān)系緊張、不和諧，家庭氣氛失調(diào)，價值導(dǎo)向不一致，構(gòu)成沖突型家庭教養(yǎng)模式。
2、沖突型教養(yǎng)方式下的孩子也易形成缺乏安全感、意志力薄弱、殘忍冷酷、撒謊等心理特征，且大多數(shù)有激烈的反抗性，可能出現(xiàn)反社會的傾向。 |
民主型 | 1、家庭成員間互相尊重、平等交流，對子女既有約束，又有鼓勵，構(gòu)成民主型家庭教養(yǎng)模式。
2、這種民主型教養(yǎng)方式下的孩子容易形成自尊、自信、自律性強、具有創(chuàng)造性、社交能力強、具有成就動機等良好社會適應(yīng)性的個性特征。 |
二、現(xiàn)在開始做
1、初中生小明因期末考試成績差被父親責打，一氣之下離家出走。他的父母向社會工作者求助。社會工作者了解到小明父母平時工作忙，無暇照顧小明，管教孩子的方式也比較簡單。根據(jù)上述內(nèi)容，小明的家庭教養(yǎng)模式是（ ）。
A、嬌縱型
B、支配型
C、放任型
D、專制型
參考答案：C
參考解析：本題考查家庭教養(yǎng)模式。放任型的教養(yǎng)模式是指由于家長缺乏愛心和責任感，對孩子放任自流，孩子得不到必要指導(dǎo)和正常約束，形成自制力差、不負責任、情緒波動異常等心理傾向。題干中，提到小明父母平時忙，沒時間照顧小明，管理方式較為簡單。故選擇C。
2、家庭教養(yǎng)模式影響青少年的成長，下列各類型家庭中，能夠培養(yǎng)青少年朝著積極主動方向發(fā)展的是( )。
A、支配型家庭
B、民主型家庭
C、放縱型家庭
D、沖突型家庭
參考答案：B
參考解析：民主型教養(yǎng)模式中家庭成員間互相尊重、平等交流，對子女既有約束，又有鼓勵。這種教養(yǎng)方式下的孩子容易形成自尊、自信、自律性強、具有創(chuàng)造性、社交能力強、具有成就動機等良好社會適應(yīng)性的個性特點。
