21、某醫(yī)院的社會工作者了解到部分癌癥兒童因為化療影響了身體、心理狀況，很難和其他孩子溝通，不利于病情的治療。于是，社會工作者在醫(yī)院外組織公園游、茶話會等休閑活動，協(xié)助他們適應(yīng)社會，促進(jìn)其同輩關(guān)系的建立和情感成長。這種過程屬于（　　）。
A．外展服務(wù)
B．危機干預(yù)
C．出院計劃
D．心理社會評估和干預(yù)

22、矯正社會工作最重要的一個實施領(lǐng)域是（　?。?。
A．家庭矯正
B．監(jiān)獄矯正
C．學(xué)校矯正
D．社區(qū)矯正

23、學(xué)校社會工作者選擇服務(wù)對象的最主要途徑是（　?。?。
A．班主任和任課老師推介
B．社會工作者主動發(fā)掘
C．家長主動需求幫助
D．朋輩推介

24、協(xié)助學(xué)生與（　　）之間建立良好的關(guān)系，是學(xué)校社會工作的主要功能。
A．家庭一社會一學(xué)校
B．學(xué)校一社區(qū)一社會
C．家庭一學(xué)校一社區(qū)
D．家庭一朋輩群體一社區(qū)

25、在社會救助社會工作中，要注重人的發(fā)展，包括居民公民意識的提升、參與意識的培養(yǎng)、解決貧困問題能力的提高等。這體現(xiàn)了社會救助社會工作采用社區(qū)工作方法時要遵循（　　）原則。
A．注重救助對象的參與和互助
B．注重救助對象個人的發(fā)展
C．注重改善社區(qū)居民的素質(zhì)
D．注重社區(qū)居民的能力建設(shè)

26、提供關(guān)心與支持是在提升抗逆力的所有因素中最為重要的因素之一，這里的“關(guān)心”來自于（　　）。
A．家庭成員
B．家庭成員和老師
C．家庭成員、老師和社會工作者
D．家庭成員、老師、鄰居或其他人員

27、青少年期處于生理心理不斷成長、個人的心態(tài)及社會關(guān)系不斷發(fā)生變化的過程中。這個時期的青少年開始關(guān)注與（　　）的人際交往。
A．家庭成員
B．社會成員
C．同輩
D．成年人

28、在社會工作結(jié)案期，當(dāng)所有延長結(jié)案時間的努力都無效時，有些服務(wù)對象會表現(xiàn)得無精打采、失落而無助，對結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。這種負(fù)面反應(yīng)屬于（　?。?。
A．憂郁
B．焦慮
C．否認(rèn)
D．倒退

29、在為臨終患者家屬開展悲傷輔導(dǎo)時，在紀(jì)念日和節(jié)日給予患者的家屬特別的關(guān)懷，鼓勵其定期進(jìn)行健康檢查屬于醫(yī)務(wù)社會工作者（　?。┑墓ぷ髦攸c。
A．麻木僵化期
B．重整階段
C．追思搜尋期
D．瓦解絕望期

30、在醫(yī)務(wù)社會工作中，社會工作者要為因疾病而面臨危機處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機干預(yù)。在危機干預(yù)時，要強調(diào)介入的（　?。?BR>A．服務(wù)性
B．預(yù)防性
C．及時性
D．長效性