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2018初級(jí)社工試題:社工實(shí)務(wù)深度猜題試卷(含答案)

來源:233網(wǎng)校 2018-06-07 00:00:00
導(dǎo)讀:臨考之際,233網(wǎng)校提供初級(jí)社工-社會(huì)工作實(shí)務(wù)深度猜題試卷,可通過社區(qū)回貼看參考答案。聽名師解讀社會(huì)工作實(shí)務(wù)歷年真題,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

21.社會(huì)工作者需要能夠辨識(shí)與老年人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素。在下列與老年人自殺相關(guān)的線索中,風(fēng)險(xiǎn)最高是( ?。?。

A.突然修改遺囑

B.對(duì)人說“有時(shí)我真想結(jié)束一切”并超劑量購(gòu)買安眠藥

C.整理行裝,準(zhǔn)備拜訪舊故

D.和老伴說“我死了.你會(huì)好過些”

22.下列各項(xiàng)中,屬于婦女社會(huì)工作直接目標(biāo)的是( ?。?。

A.重新構(gòu)建權(quán)力關(guān)系

B.解決婦女的實(shí)際困難和需要

C.提升性別意識(shí),促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同

D.建立婦女的支持小組,減少成員的孤獨(dú)感

23.王濤所在的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)專門為受暴婦女提供社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)。在與服務(wù)對(duì)象建立信任的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上,社會(huì)工作者正確的做法是( ?。?。

A.將受暴婦女問題個(gè)人化

B.分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系

C.協(xié)助受暴婦女在家庭和個(gè)體角色間取得平衡

D.接納受暴婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們

24.某社區(qū)開展了一系列評(píng)選表彰活動(dòng)。從婦女社會(huì)工作的角度來看,屬于打破傳統(tǒng)和定型的社會(huì)性別觀念活動(dòng)是( ?。?/p>

A.評(píng)選表彰“好丈夫”

B.評(píng)選表彰“賢內(nèi)助”

C.評(píng)選表彰孝敬公婆的“好兒媳”

D.評(píng)選表彰尊老敬老的“十大孝子”

25.男性和女性在社會(huì)中充當(dāng)不同的角色,其中( ?。┙巧粚儆谠诖蠖鄶?shù)社會(huì)中低收入婦女承擔(dān)的角色。

A.生育

B.生產(chǎn)

C.社區(qū)管理

D.社區(qū)政治活動(dòng)

26.以下屬于殘疾人社會(huì)福利權(quán)的是( ?。?。

A.平等參加各種文娛活動(dòng)

B.享受免費(fèi)義務(wù)教育

C.接受社會(huì)援助

D.交通設(shè)施無障礙

27.關(guān)于殘疾人社會(huì)工作,以下表述中錯(cuò)誤的是(  )。

A.殘疾人社會(huì)工作就是一般的殘疾人服務(wù)

B.殘疾人社會(huì)工作主要包括醫(yī)療、就業(yè)、教育、文化體育、維權(quán)、社會(huì)救助、輔導(dǎo)用品用具等方面

C.殘疾人社會(huì)工作與醫(yī)務(wù)社會(huì)工作有重疊也有區(qū)別

D.殘疾人社會(huì)工作注重全面康復(fù)而融入社會(huì)

28.大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓,外出需以輪椅代步。為使大偉重新融入社會(huì),社會(huì)工作者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他,小林實(shí)施職業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)是(  )。

A.就業(yè)指導(dǎo)

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)咨詢

D.職業(yè)評(píng)估

29.矯正社會(huì)工作對(duì)社會(huì)環(huán)境的功能與作用之一是促進(jìn)刑罰制度朝人性化、(  )方向發(fā)展。

A.制度化

B.多元化

C.科學(xué)化

D.人文化

30.劉軍因偷盜搶劫服刑結(jié)束后,矯正社會(huì)工作者張波接手了劉軍的矯正工作。接案時(shí)張波了解到劉軍父親很早就去世了,而母親改嫁后一直不愿管他,張波對(duì)劉軍的需要進(jìn)行了評(píng)估。此時(shí),小軍最需要滿足的是(  )需要。

A.就業(yè)

B.改掉偷盜的惡習(xí)

C.基本生活保障

D.法制教育

31.公共服務(wù)無障礙屬于殘疾人應(yīng)享有的(  )。

A.康復(fù)權(quán)

B.環(huán)境友好權(quán)

C.文化生活權(quán)

D.社會(huì)福利權(quán)

32.個(gè)人責(zé)任理論的前提隱含了(  )的對(duì)立,在同等生活狀態(tài)下,大多數(shù)人是正常的,而少數(shù)人致殘,其責(zé)任只能在個(gè)人或家庭,一個(gè)人患有殘疾只能是個(gè)人和家庭的不幸或悲劇。

A.“健全人”和“殘疾人”

B.“個(gè)人”和“家庭”

C.“少數(shù)人”和“多數(shù)人”

D.“好人”和“壞人”

33.三個(gè)月前李先生在一次意外事故后被截肢,精神受到很大打擊,最近自殺未遂,家人打電話求助社會(huì)工作者。社會(huì)工作者首先應(yīng)該( ?。?/p>

A.進(jìn)行危機(jī)干預(yù)

B.鑒定殘疾等級(jí)

C.聯(lián)系安裝假肢

D.提供居家服務(wù)

34.在婦女社會(huì)工作中,“婦女為本”的實(shí)踐原則是指(  )。

A.家庭利益與婦女個(gè)體的利益處于同等重要的地位

B.尊重女性獨(dú)立地位的同時(shí),強(qiáng)調(diào)婦女所應(yīng)承擔(dān)的家庭角色

C.從性別視角出發(fā),指導(dǎo)女性在家庭生活中自我增能

D.尊重婦女作為獨(dú)立個(gè)體的情感和需要,不忽視婦女的利益

35.職業(yè)評(píng)估是殘疾人職業(yè)康復(fù)中非常重要的緩解,下列選項(xiàng)中關(guān)于職業(yè)評(píng)估的說法正確的是( ?。?/p>

A.幫助服務(wù)對(duì)象掌握與職業(yè)相關(guān)的特定知識(shí)

B.職業(yè)評(píng)估可以綜合考察殘疾人的特殊情況與就業(yè)的相關(guān)問題

C.職業(yè)評(píng)估能評(píng)定殘疾人的作業(yè)水平和適應(yīng)就業(yè)的可能性

D.職業(yè)評(píng)估能運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù),系統(tǒng)地評(píng)估社會(huì)工作的介入結(jié)果

36。通過學(xué)會(huì)站在別人的角色上考慮,獲得一定程度的自我感。再通過他人看待自己的眼光看待自我,發(fā)展自我意識(shí)。這就是G.H.米德的( ?。?/p>

A.自我發(fā)展理論

B.認(rèn)知理論

C.建構(gòu)主義理論

D.多元智能理論

37.下列不屬于家庭體系工作內(nèi)容的是( ?。?。

A.幫助家庭“解除羈絆”,超越當(dāng)前阻礙,代表老人把家庭動(dòng)員起來

B.識(shí)別成功的家庭應(yīng)對(duì)技能,并根據(jù)需要拓展新的技能

C.為老人制訂一個(gè)行動(dòng)方案,幫助家人治療舊傷.處理積怨

D.幫助老人解決養(yǎng)老問題及與子女的“代溝”問題

38.25歲的小偉,從職校退學(xué)后一直在酒吧工作.因受客人中吸毒人員的影響而染上毒癮。小偉的父母知道后十分著急,手足無措,向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者第一次上門時(shí),小偉正在家中自行戒毒,大熱天裹著棉被仍然打哆嗦。此時(shí),社會(huì)工作者為了與小偉建立專業(yè)關(guān)系,合適的做法是(  )。

A.告訴小偉生理脫毒可能出現(xiàn)的感覺以及戒毒的相關(guān)資源

B.與小偉談?wù)撈渑d趣愛好以轉(zhuǎn)移他的注意力

C.與小偉共同回顧其成長(zhǎng)經(jīng)歷以找出成癮原因

D.了解小偉心中對(duì)父母的看法以強(qiáng)化家庭支持

39.N市第一軍休所安置了40名軍隊(duì)離退休老干部,他們?cè)却蠖鄬儆谕徊筷?duì),有專業(yè)技術(shù)和特長(zhǎng),大部分身體健康,有從事力所能及工作的愿望。于是,軍休所的社會(huì)工作者組織了老干部志愿工作隊(duì),并為老干部服務(wù)社會(huì)牽線搭橋。老干部中有的受聘擔(dān)任中小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,有的作為專家顧問為社區(qū)的環(huán)境建設(shè)出謀劃策。在上述案例中,社會(huì)工作者的工作具有(  )的功能。

A.發(fā)揮軍休干部才干,促進(jìn)其社會(huì)實(shí)踐參與

B.利用社會(huì)資源.拓展安置渠道

C.發(fā)揮軍休干部專長(zhǎng),增加個(gè)人收入

D.利用社會(huì)資源,展示軍休干部風(fēng)采

40.現(xiàn)階段我國(guó)社區(qū)教育的內(nèi)容有很多,其中對(duì)居民進(jìn)行居室布置、家庭關(guān)系及家庭溝通,生活理財(cái)?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育屬于(  )教育。

A.社會(huì)公德

B.家庭生活

C.生命健康

D.文化科學(xué)

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