31.關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)方法中案例討論法的說法，錯誤的是（）
A.它要求事先對案例做充分準(zhǔn)備
B.它要求受訓(xùn)人員像當(dāng)事人一樣去思考和解決問題
C.它是一種采用集體討論方式進行培訓(xùn)與開發(fā)的方法
D.它的目的既不是為了解決問題，也不是為了提高受訓(xùn)人員的分析判斷能力
為了提高案例研討法的效果，培訓(xùn)與開發(fā)人員應(yīng)該做到：事先對案例做充分準(zhǔn)備；（A正確）通過了解受訓(xùn)群體，確定培訓(xùn)與開發(fā)的目標(biāo)；針對目標(biāo)收集或選用具有客觀性與實用性的資料，并根據(jù)主題編寫案例或選用現(xiàn)成的案例;在研討過程中，先安排受訓(xùn)人員仔細(xì)研讀案例，促使他們像當(dāng)事人一樣去思考和解決問題。（B正確）
32.溝通里的所有人之間都可以進行信息交換，不具有層次結(jié)構(gòu)性，溝通方向很活躍，這種溝通形式是（）。
A.Y型溝通
B.鏈狀溝通
C.交錯型溝通
D.輪狀溝通
33.小道消息的特點，不包括()。
A.小道消息傳播速度極快
B.小道消息難以識刷
C.小道消息有一定的準(zhǔn)確性
D.小道息容易防范
34.按照《外國人人境管理條例》，申請引進外國繼續(xù)緊缺專門人才應(yīng)該申請（）字簽證
A.Z
E F
C R
D E
35.下列報酬類別中中、屬于間接經(jīng)濟報酬的是(）
A 傭金
B.獎金
C.保險
D.紅利
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【考查考點】第八章第一節(jié)、薪酬的概念及本質(zhì)
36.按照《就業(yè)促速法》，勞動預(yù)備制度的實施對象是()畢業(yè)生
A.小學(xué)
B.初高中
C.大學(xué)
D.研究生
考點：十二章第三節(jié)、職業(yè)培訓(xùn)
37.自我價值定向理論認(rèn)為，決定自我價值觀的因素是（）。
A.自我價值定位
B.自尊感
C.自我效能感
D.自我存在感
考點：第一章第五節(jié)、自我價值定向理論
38.克服偏見的方法，不想括()。
A.順從刻板印象
B.創(chuàng)造消除偏見的環(huán)境
C.平等接觸
D.增加接觸
(1)對抗刻板印象。研究表明，通過有意識地拋棄或轉(zhuǎn)移根深蒂固的刻板印象，將注意力
集中到對象的個人特性上，可以有效地降低印象形成過程中刻板印象的影響。
(2 )平等接觸。產(chǎn)生偏見的原因之一在于人們對于某一類人形成刻板印象之后，由于缺少平等的接觸和了解的機會，刻板印象中的錯誤信息一直得不到更正。增加個體之間的平等溝通有利于人們獲取新信息，進而改變原有的看法。
( 3 )創(chuàng)造消除偏見的環(huán)境。偏見是后天習(xí)得的，要減少偏見，可以從減少學(xué)習(xí)偏見的機會人子，利用家庭、學(xué)校、大眾傳媒等社會化代理人對個體的態(tài)度形成和轉(zhuǎn)變過程施加積極的影響，從而達到減少社會偏見的目的。
考點：第一章第四節(jié)、偏見
39.個體具有的區(qū)別于他人的獨特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格稱為()
A.認(rèn)知特性
B.個體人格
C.行為模式
D.生活風(fēng)格
考點：第一章第一節(jié)、人格的概念
40.某員工所在的薪酬等級區(qū)間的最高值為11000元，最低值為4000元，其實際基本薪酬為9000元，該員工的薪酬區(qū)間滲透度為（）
A 84.6%
B.71.4%
C.44.4%
D.50.0%
薪酬區(qū)間滲透度的計算公式：
因此，該員工的薪酬區(qū)間滲透度=（9000-4000）/（11000-4000）=71.4%
